我们不知道的学术史脉络。」
「这不是观点之争，是基本功之战。」
老教授苦笑，「我们批评人家只有破没有立」，结果人家用文献档案把我们立」
的根基给刨了。讽刺啊。」
年轻讲师：「那他是走在我们前面了么？」
老教授：「也许是，也许不是，重要的是，我们有了新的研究范式。」
第二波冲击在高校校园形成风暴。
武大校园里，那天的课几乎上不下去。
上午第三节课，哲学系教授正在讲康德，底下突然有学生举手：「老师，康德说人为自然立法」。那文化上呢？谁有权为别人的现实立法」？比如魔幻现实主义」这个法，是谁立的？」
教授推了推眼镜，竟一时语塞。
中午食堂，到处都在传抄许成军的文章。
最抢手的是那段西班牙语引文。
有人用娟秀的字体抄在小卡片上：「Nosllamanmagicosporquenoquieren
llamarnoshistoricos.（他们称我们为魔幻，因为他们不愿称我们为历史。）」
物理系的学生在排队打饭时激烈争论：「这不就跟我们学的似的？牛顿力学是尺度，量子力学是另一把尺度。你用牛顿的尺子量微观世界，肯定量不准啊！」
「所以许成军说的是对的！」
一个戴著厚眼镜的男生激动地挥舞饭勺，「文学批评也得先搞清楚尺度适用范围！不能拿量西方的尺子硬量中国！」
更震撼的一幕发生在北大三角地。
秘鲁留学生卡洛斯出现的时候，并没有引起太多注意。
这个身材不高、肤色黝黑的拉美青年，穿著当时中国罕见的牛仔外套，手里拿著一卷纸和浆糊瓶，挤进了围观《光明日报》手抄版的人群。
有人认出了他——「哦，西语系那个秘鲁同学。」
卡洛斯的中文日常交流勉强够用，但此刻他异常沉默。
他拨开人群，径直走到木质宣传栏前，刷上浆糊，展开那卷纸。
不是大字报纸，而是从素描本上撕下来的厚纸，边缘还留著锯齿。
纸上是用蓝黑钢笔写的字。
不是毛笔大字报那种道劲的字体，而是拉美人写汉字的典型样子：笔画僵硬，结构松散，像用尺子比著画出来的几何
本章未完，请点击下一页继续阅读！