“情绪波动期不宜独断重大决定”
“建议由稳定成年系统持续陪伴”
这些旧字一旦被挖出来，杀伤力比今天这份《成长连续性观察摘要》大得多。
因为那不是老师。
那是母亲。
母亲留下的话，最容易被拿来做最后一块压舱石。
老板脸都白了：“他们连死人的话都想借？”
“只要有用，他们什么都借。”何律师的声音冷得发硬。
“而且这一招，比旧师线更毒。”
“为什么？”
“因为旧师线还会被说是‘老师个人观察’。母亲旧档一旦出来，外头会更容易信——这是知序最早的家庭真相，不是后来谁影响的。”
这就是闻承礼的可怕之处。
旧师线不行，
他就去翻更旧的。
老师不肯借嘴，
他就去借母亲。
拿活人压人，还不够。
还要把死人的旧话拖出来，压现在这个还在长的人。
——
林晚没说话。
她看着顾怀年，心里那股冷意越积越实。
这已经不是“闻家想把闻知序稳稳接回来”那么简单了。
这是要从他最旧的地方，开始拆他的“我自己来”。
先说你一直敏感。
再说你一直容易受影响。
最后连你母亲都能替他们证明——你从一开始，就该由别人来决定。
她缓缓把手机拿出来，给闻知序发了一句：“旧师线今天没成。”
“但闻承礼下一步，可能会去翻你母亲当年的旧档。”
发出去以后，她看着那行字，心里很清楚——
第六卷到这里，已经不只是抢学校口、监护线、老师嘴、同伴意见和支持访谈了。
而是——抢一个孩子对自己从哪儿来的解释权。
门外风吹进来，把桌上那两半纸轻轻掀起了一角。
林晚伸手压住，眼神一点点沉下来。
这一章的钩子，到这里已经比前面更冷了——
闻承礼没借到顾怀年的嘴，很可能下一步，就要去翻闻知序母亲留下来的旧话。
而那才是最难挡、也最恶心的一刀。