应当是要拿回去给贺驭川和奶娘看。
陆安虽然性子内敛，但这点倒是和其他小朋友一样，都喜欢给大人炫耀。
林肆被萌了一下，又在陆安发现之前赶紧收敛了脸上的笑意。
……
到了第二日，辰时刚至，陆安就进了林肆的院子。
这次他没让奶娘牵着，自己主动来敲门，瞅着小脸蛋红扑扑的，见着林肆身边的来福时，也没像之前那么怕生地躲到奶娘身后了。
奶娘对着林肆行礼，笑着跟他说，大帅让她特意跟林肆致谢。
这点林肆倒是早有预料。贺驭川和奶娘都是不识几个大字的人，看不出陆安写的字的好坏。但他们都奉行鼓励性教育，就算陆安写成一团麻花，都能面不改色地把人夸上天。
陆安得了夸奖，自然更积极了。
在课堂上，陆安甚至开始主动抬头看林肆了。仰着脑袋安安静静地看着他念书时的侧脸，眼睛一眨一眨。
林肆察觉到陆安的转变，觉得这是个好时机，当即敲定正式进入蒙学课程。
他教陆安读《三字经》，念到“人之初”时，陆安小声接了一句“性本善”。声音细细，接完后就垂下脑袋，从林肆的角度只能看见他不停紧张忽闪的长睫毛。
林肆低头看他：“少爷以前学过这句？”
陆安把脸埋进布老虎里，小小地“嗯”了一声。
林肆没再追问，把书往他那边倾了倾。
“那我们一起念，你会的就跟着我，不会的就听我念，好不好？”
陆安从布老虎后面露出一双黑溜溜的圆眼睛，看了他一会儿，慢慢点了点头。
从那以后，每天早上院子里便有了一大一小两个读书声。一个声音清朗温和，一个细弱却认真，隔着一扇敞开的窗，混着竹叶沙沙的响动。
林肆每天教陆安四到六句，遇到典故慢慢拓展细说，一边识字一边浅讲事理。
前二十句需要打好启蒙基础，林肆讲得尤为慢，到了第十天也才只讲了四十句。
陆安写的字倒是比之前好多了，已经有了模模糊糊的骨架。
林肆坐在他对面批注他昨天写的功课，偶尔抬眼看看他，见他蹙着眉鼓着脸颊跟一个"父"字较劲，便不出声地笑一下，继续低头批阅。
辰时的日光透过花格窗落进书房，院落静
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