副秘书长微笑着引导：“各位老师，同学，市委袁书记非常关心改革在基层的落地情况，希望大家畅所欲言，多谈问题，多提建议，哪怕是尖锐的批评，我们也洗耳恭听。只有听到真话，我们的改革才能有的放矢嘛。”
这时，陈庚院士轻轻咳嗽了一声，吸引了全场的注意。他没有拿稿子，语气平缓却带着分量：
“既然领导让我们讲真话，那我就谈谈我观察到的一个现象。”
他目光扫过在场的校领导和设备处负责人，“市委推动改革，目的是打破资源垄断，促进公平共享，激发创新活力。
这个方向我们举双手赞成。但是，好的政策，到了执行层面，会不会被念歪了经？”
他顿了顿，继续道：“比如说，我们学校正在推行大型设备共享平台建设，这是好事。
但在实际操作中，是否可能存在这样一种情况：某些单位或个人，表面上支持共享，暗地里却利用技术手段、利用尚未完善的细则空子，对潜在的竞争对手进行软性的资源限制？
比如，通过修改系统调度参数，让某些团队的任务永远排在后面，或者只能使用性能低下的老旧设备？
这种行为，算不算是另一种形式的‘上有政策，下有对策’？算不算是对改革精神的阳奉阴违？”
陈庚院士没有点名道姓，但在场稍微了解校内情况的人，都瞬间明白他指的是什么。设备处几位负责人的脸色顿时变得有些不自然。
那位副秘书长听得非常认真，一边记录一边追问：“陈院士，您提到的这个情况非常具体，也很重要。您认为，应该如何防范和杜绝这类‘软抵抗’行为呢？”
“关键在于透明化和监督机制。”陈庚显然深思熟虑过，“资源分配和调度的规则、算法、参数调整，必须公开透明，接受所有用户的监督。
重要的策略变更，应该经过必要的论证和公示程序，而不能由个别人在后台悄悄完成。
同时，要建立畅通的投诉反馈和快速核查机制，确保一旦发现违规操作，能够及时纠正，并追究相关责任。”
他的发言，如同一块投入平静水面的石头，激起了涟漪。
随后，宋婉婷老师也结合少年班近期遇到的实际困难，补充说明了资源申请和使用中存在的种种“玻璃门”、“旋转门”现
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