农业社会是完全不同的两种社会模式，在农民社会时代，社会管理学就相对比较简单，比如说，一个县令，不需要有多聪明，哪怕什么都不做，对于百姓而言，反而是一种巨大的福份。
当然，在工业时代，地方官员如果无为而治，那么对于一个地方来说，简直就是致命的，哪怕几年没有作为，一个地方的经济就会陷入倒退，甚至停滞。
这样的地方官员，需要有很强的社会统筹学能力，也要有接受新鲜事物的能力，而且要抛弃成见。
辽东可没有什么男女之防，女子都可以上学或工作，减少劳动力严重不足的问题，从三娘兴建第一座以女子为主的纺织厂开始，现如今，整个辽东拥有超过一百人以上的规模化纺织厂就多达一百五十多家，多达六七万名女人走进工厂，参加工作。
虽然一些老学究，对于全旭这一套非常反感，但是，全旭可不鸟他们，愿意抱着老规矩可以，全旭为了杜绝社会的陋习，比如裹脚这事，准备立法。
采取重罚的措施，一人裹脚，一年罚一千两银子，直到罚到老死，有钱可以随便裹。
同样，工业社会，还涉及了工业用地，工业用人，工业基础建设，工业发展方面的问题，这必须深化学习，不断改革。
不能因为建设一座钢厂，就说什么破坏风水之类的问题给关停，这是肯定不对的，还有工人的问题。
资本家逐利是他们的原始动力，能减少成本，扩大利润，他们什么事情都愿意做，一旦工人收入减少，这就会造成社会矛盾，威胁是巨大的。中间需要平衡资本与工人之间的共同利益。
这些知识，除了全旭一知半解，就连沈明泽、曲靖他们压根不懂，这个广宁工商大学，只能让全旭自己来，他可以不担任工商大学的教授，但是至少要当校长，教授公开课。
除了工业党的党校，同样还有全家军，随着全家军规模体量的增加大，现在的全家军一个旅，包括步骑炮辎重，多兵种联合，部队的指挥官培养指挥能力，这样以来，高级指挥人才的培养，必须马上进入日程。
那么，全旭也只好勉为其难，担当校长，以后，全旭岂不是要成为全校长？
当然，辽东的教育发展，一直是一个吞金大户，现在如今辽东已经建立了四百多所
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