在河东乡，一个叫张强的男孩因为沉迷网络游戏，辍学在家半年多。
小组成员找到他的时候，他正躲在房间里打游戏。小组成员没有批评他，而是和他聊起了游戏里的航海知识，然后慢慢引导他，告诉他学校的航海学院有专门的船舶模拟驾驶课程，比游戏里的更真实、更有趣。
张强深受感动，主动关掉了游戏，决定回学校上学。
一个月后，摸底和家访工作顺利完成。
特别小组共找到1200多名辍学孩子，其中80%以上的孩子都在家长的同意下，重新回到了学校。
这天晚上，林风坐在办公室里，看着特别小组提交的工作报告，心里充满了欣慰。
这时，脑海里传来了系统的提示音：“恭喜宿主完成‘助力辍学儿童返校’任务，奖励暴爽气运值点，解锁‘教育公益基金’功能，该基金可用于资助贫困学生、改善办学条件及奖励优秀教师。”
林风笑了笑，他知道，自己做的这一切都是值得的。
窗外的东渔村夜色正浓，远处的学校教学楼里还亮着灯，那是老师们在为即将到来的新学期做准备。
林风仿佛看到了无数个像陈雪、王燕一样的孩子，背着崭新的书包，走进明亮的教室，脸上洋溢着幸福的笑容。这，就是他想要的未来。
清晨的阳光洒在东渔村的海面上，波光粼粼。
林风站在乘风航海学院的实训码头，看着远处渔民们出海捕鱼的船只，心里还在回味着昨晚系统的奖励。
“教育公益基金”的解锁，意味着他可以更系统地投入教育事业，而不仅仅是单纯的资金补贴。
“林总，您找我？”身后传来脚步声，是贺语嫣。她手里拿着一份文件，快步走到林风身边。
林风转过身，接过文件，正是关于成立教育公益基金的初步方案。
“语嫣，你看看这个方案，还有什么需要补充的地方。”他指着文件上的条款，“基金的资金来源主要是咱们集团的利润分红，每年拿出净利润的30%投入基金，用于贫困生资助、教师奖励和办学条件改善。另外，我还想设立一个‘名师引进计划’，从全国范围内招聘优秀的教师，提高咱们县的教学水平。”
贺语嫣仔细看着方案，时不时在上面做着标记：“我觉得可以增加一个‘校企合作’的板块
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