到了王多鱼的相关论文，但那会儿他才读初中看不懂。
到了高中之后，他花了一年时间把高中知识读完，然后就埋头花了一年半的时间自学完大学数学。
但自学了，不代表他已经学会了。
当时还有很多问题，但由于已经马上要高考了，所以他也只能够先参加高考。
“那你为什么不参加数学竞赛呢？这个不是可以保送么？”
听到王多鱼的询问，韦嘉鸿尴尬不已：
“王教授，我老家是县城的，我当时不知道有保送这件事，数学竞赛的话，我没有去参加，我记得我们学校好像没有举办？具体我忘记了.”
听到这里，王多鱼面上没有什么变化，但心里却已经骂开了。
他就知道数学竞赛这件事，任重道远，很难普及。
这就是信息差呀。
但凡韦嘉鸿知道数学竞赛，也不至于这样了。
要么是当地学校没有宣传到位，要么就是当地知道有数学竞赛却没有组织参加。
虽然不知道究竟是什么原因，但这是一个巨大的问题。
韦嘉鸿好在是上了大学，并且也来到了王多鱼面前，但应该还有更多的人，可能都不知道这事儿呢。
所以从韦嘉鸿接下来的自我介绍中，王多鱼想了很多很多。
等韦嘉鸿陈述完毕之后，王多鱼这才说道：
“你们四人都已经有发表了两篇或两篇以上的论文，按理说你们可以直接成为我的学生，但我向来一视同仁，你们以前的师兄师姐都一样，他们都是必须要通过测试”
“所以接下来你们就在我办公室里做题，喏，我刚才给你们出的题目，你们现在开始做题，时间到下午五点结束，现在开始。”
麦克马兰他们四人闻言，顿时都坐下来赶紧开始干活。
这是必然要走的流程，即便王多鱼也认为他们四人有这样的天赋和实力，可流程既然是流程，必然有它的道理。
就算这个流程已经有些僵化了，可现实世界的游戏规则就是这样。
如果不是这些规则，那么岂不是谁都可以成为他王多鱼的学生？
如此一来，王多鱼岂不是甭想好好搞科研了么？
要知道，如果带的学生越多，他需要耗费的时间就会越长。
而且他带的学生，跟其他导师带的学生还不一样。
杨念真
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