蜓文化那样充满挑战，但稳定、体面、有保障。黄剑知夫妇对这个安排很满意，黄亦玫也没有反对——她知道父母的担忧，也理解他们的期望。
秦浩则在中关村租了个办公室，创办了“浩然教育“。
中关村是北京的高科技产业聚集地，各种互联网公司、科技公司、创业公司扎堆。秦浩租的办公室不大，三百多平米，但位置很好，交通便利，还有一定的税收优惠。
公司成立后，秦浩开始招募团队、装修录像室、采购设备。一切有条不紊地推进。
录像室是浩然教育的核心设施。秦浩租了办公室之后，专门辟出四个房间做录像室。每个录像室都配备了专业的摄像设备、灯光设备、录音设备，确保录制的视频质量达到最佳。
秦浩的计划很明确：利用暑假时间，让优秀教师集中录制视频课程。暑假结束后，课程上线，开始运营。
时间紧迫。暑假只有两个月，八月底老师们就要回学校上课。在这两个月里，要录制尽可能多的视频课程，覆盖从小学到高中的各科内容。
不过很快就遇到了问题。
秦浩开始联系优秀教师，希望他们能来浩然教育录制视频课程。报酬很丰厚，一节课一千块，一个暑假下来能赚好几万。
但大多数老师的反应都很冷淡。
“录制视频？那不行，我暑假还要备课呢。“
“把教学内容录成视频放到网上？那我的学生以后还怎么找我上课？“
“这个……我得考虑考虑。“
秦浩很快意识到问题所在。
优秀教师并不是很缺钱。他们的教学任务繁重，收入稳定，社会地位也不错。
更重要的是，许多老师不愿意把自己“吃饭的本领“录制成视频放到网上。他们的教学经验、教学方法、教学技巧，是多年积累下来的宝贵财富。把这些东西录成视频，等于把自己的核心竞争力公开了。
万一视频被别人学了去，万一学生看了视频就不来找他们上课了，他们还怎么捞外快？
秦浩尝试用更高的报酬来打动他们，但效果不佳。
老师们不缺钱，缺的是安全感和认同感。
秦浩眉头微微皱起。
这个问题，比他预想的要棘手。
思来想去，秦浩最终还是找到了黄剑知夫妇。
黄剑知和吴月江一直在大学任教，教育系统内部多少都有一
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