老师很像。
尤其是高考最后一个学期。
他们会圈出一些重要知识点,让学生有目标的去进行分析、吃透、发散、练习,还会时不时出两张卷子考一考......
听到两人回答,法官轻‘嗯’了一声道:“好,下面咱们就结合第一次庭审的情况,围绕这两点进行举证质证,详细展开说明吧!”
“首先第一点,遗赠的法律效力。”
“反诉被告方,我看到你们在答辩状里,提交了3组证据。”
“那就开始举证吧!”
法官的声音刚落,金胜立即举手道:“法官阁下,基于第一次庭审的内容,证人证言,我方希望能先把第二点,遗赠内容,以及反诉被告人张秋月,是否涉及恶意诉讼的问题搞清楚。”
“这样一来,无论遗赠的法律效力最终如何认定,都能先行确认上面的具体财产分配范围,避免了很多无谓的争议,无形中提高了诉讼效率,节省时间。”
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