电之类的来造吧。
何况他还不打算只要一个小的。
最少也要个三年左右呢。
丁仪算了算时间，点点头：“看得出来还需要很长时间。”
“没关系，他也不着急。”
人偶又问：
“除了这个，还有什么事吗？”
“确实还有……时空棱镜。”
“哦，那和记忆有关，也是个废稿……你们到底捡了多少东西走？”
人偶不知道那些人趴在垃圾堆里翻了多久，但看得出来，那些科学家当真意志坚定。
丁仪摇头：“没有多少，你前天丢的垃圾而已。”
因为家里没人，没什么厨余垃圾，打扫卫生的时候把垃圾桶里的废纸清理出去了。
“那他现在有没有做好的东西，我瞻仰一下。”
人偶：……啊？
他抬手指了指客厅里的博古架：
“你去瞻仰吧，那些是不危险的。”
危险的也不敢让他碰啊。
丁仪抬头看向那个十分寻常的博古架。
上面有看似普通的镜子，有构造略显奇怪的相机，一个里面装着星辰大海的克莱因瓶……并且还特地标明了是个益智游戏？
丁仪把克莱因瓶取下来，对着灯光看了看。
——光线钻进去后便消失不见，并没有从另一边钻出来，就好像被一张巨口吞掉了。
丁仪觉得，自己应该是能理解的，因为这个克莱因瓶中封存的是微型虫洞，亚空间场以及高维模型等一系列他们暂时无法理解的东西。
丁仪只能理解一个简单的侧面。
这个克莱因瓶中还存在着更多更重要的模型，可是他看不懂。
虽说是术业有专攻，但还是有点打击。
“这东西……”
“教学用具。”
人偶抬头看了一眼，又低下头：“别钻牛角尖，他自己都解释不清楚。”
他能造出来，但是不喜欢给别人解释原理。
毕竟有时候，试图教会一群人一些超出认知的知识，可能会得出一个结论——智慧本身一文不值，拥有超过常理的智慧又如何？文明本身接不住，很可能被压垮。
丁仪有个很大的优点，那就是知道什么时候该放弃。
他把克莱因瓶放了回去，并且决定日后如果自己去当老师，那必须借这东西去用一用。
不说能不能教会学生吧，好歹让学生长点见识什么的。
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