方辞在笔记本上飞快记录着。
闻言点头插了一句：
“确实。教育从来不是学校的独角戏，家庭这盏灯亮了，孩子心里的路才会亮。”
许诗念不由自主地点了点头。
她忽然想起了自己的父母。
小时候，她家里的经济条件也很不宽裕。
上学条件也没有现在好。
她小时候上的村小很破旧。
上初中要走十几里山路去乡上读。
可爸妈从来没说过一句“别读了”。
每年开学前，父亲把攒了半年的稻谷挑到镇上卖，换回两张皱巴巴的钞票。
回来，铺在桌上数了又数，然后抬头对兄妹俩说：
“你们只用负责好好读书，钱的事不用操心。”
在她那个年代，像她父母这样铁了心供孩子读书的家庭并不多。
更多的人家，早早就让孩子跟着下地，或者送到外地的工厂里去了。
她能一路走到今天，学校和老师是拉她上岸的手。
可最早把她推上这条路的，是父母。
她低下头，飞快地压下眼底泛起的热意。
“还有呢？”
江时序手指又轻叩了两下桌面，问道。
他低头看了一眼材料，淡声补充了句：
“你们今年中考英语平均分，在全市县级中学排第二。光靠前面几步，出不来这个成绩。”
陶远山和身旁的几名干部对视了一眼，一起笑了笑。
“我们现在在每个乡镇的中心学校都建了‘英语角。和城里一样，从三年级开始开英语课，每周至少两节外教连线课。”，朱秉成笑着说。
顿了顿，他脸上带着一些骄傲：
“这在其他市县可能是稀罕事，但在我们凤栖，是标配。”
“外教连线课？”，江时序追问。
“是的，我们和一所国际学校合作，他们派外教定期来交流，平时通过视频连线上课。”
朱秉成继续说，“刚开始推行的时候也有阻力，有人说农村孩子学英语有什么用，出去打工又用不上。”
“但陶县长坚持要推，他说农村孩子和城里孩子的差距，很多时候就是从语言开始的。”
“我们的孩子既要学好本民族语言，也要把汉语、英语学扎实，将来才能走得更远。”
“效果怎么样？”江时序问。
朱秉成笑了一下，那个笑容里有掩饰不住的欣慰：
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