扰之调和策” 。
看到这些题目，尤其是那道关于漕运的策问，秦浩然心中最后一丝不确定也消散了。
这几乎就是他在楚贤书院策论班月考和日常研讨中反复研磨过的议题！只不过书院的讨论更宏观，而此题更侧重于调和的具体策略。
这种熟悉的基调，极大地增强了秦浩然的信心。
一边重倒水，研磨新墨，一边脑海中已开始飞速运转。
诰文的庄重格式、褒奖用语、恩赏表述的固定套路，在书院早已练习过模板。
五条判语所涉及的《大律》相关条款（田宅、钱债、斗殴、婚姻、继承），亦是备考时重点记忆的内容。至于漕运策，更是结合前世一些粗浅认知与今世所学，反复思考过的领域。
铺开新的草稿纸，秦浩然提笔蘸饱了墨汁。
没有丝毫犹豫，决定先从最需要规范格式的诰文入手。
脑海中迅速调出在楚贤书院读过的本朝诰命范文。“奉天承运皇帝，制曰：西南远徼，蛮獠杂处，自昔为边圉之虞。土司某，素蓄异心，罔遵王化，乘边备偶疏之机，煽惑诸夷，构兵作乱。焚掠城邑，荼毒生灵，道路梗阻，民不聊生，边警日闻，朕心深忧...兹特加恩，赏赐有差，仍赐诰命，以旌尔功”的恩赏宣告，如活水般在心头流淌。
秦浩然将自己彻底代入那个代拟诰书的翰林待诏角色，既要体现皇权的至高恩宠与浩荡天威，又要贴合平定西南土司叛乱这一具体军事胜利的背景，褒奖得宜，措辞精准，方显功力。