粹、坚持理想的学生。”副校长的语气中透着自豪，“如果我们畏手畏脚不敢大力宣传，那怎么对得起这百年校训，去办，第一时间发出去。”
两位领导不再迟疑，迅速离开会议室去执行指令。
同一时间，赵书尧沿着林荫道走回了宿舍楼。
推开三零二寝室的门，屋内没人，杨伟估计又去图书馆占座了，赵书尧拉开椅子，坐到书桌前，按下了电脑主机的开机键。
屏幕亮起，输入密码解锁，点开浏览器，熟练地登录了今日头条的后台管理页面。
刚一进入页面，右上角的私信信箱图标就在疯狂闪动，红色的“99+”数字显得极为刺眼，昨晚下播后，他只处理了几家媒体的邀约，其余的普通网民私信根本来不及看。
赵书尧右手握住鼠标，点开私信列表，屏幕上瞬间刷新出成百上千条未读信息，匀速向下滑动滚轮，目光在这些繁杂的文字间快速跳跃，提取着当下的网络情绪切片。
信息非常杂乱，但大致可以分为三个截然不同的阵营。
第一类是最为直观的佩服与赞赏。
一个网名叫‘岁月如歌’的中年用户留言：“赵老师，你的逻辑严丝合，那些原始档案拿出来，直接把伪史专家的脸面踩在了地上，学术界就需要你这种严谨求真的人。”
另一条来自认证为‘高中历史教师’的用户：“看完直播，备受震撼，敢于为了真理放弃即将到手的铁饭碗，这份文人风骨，让我这个教了十几年书的老头子自愧不如。”
紧跟着是一条极具社会气的发言：“赵兄弟，那句王侯将相宁有种乎喊得提气，咱们普通人就得有这股不服输的劲头，佩服你！”
第二类则充斥着单纯的喜爱与狂热。
网名‘半岛落日’的女生发来一长串表情包：“赵学长，你长得太符合我的审美了，尤其是你慢条斯理骂人不带脏字的样子，幽默感直接拉满，彻底粉了！”
有人调侃他的性格：“赵老师，你这腹黑的属性太招人喜欢了，提前录音这一手干得漂亮，对方气急败坏的样子我看一遍笑一遍。”
还有人表达了生活态度的认同：“关注你了，不仅能学历史，还能学怎么对抗职场套路，你这种松弛感简直就是当代年轻人的互联网嘴替。”
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