用完饭几个人没再耽搁，回到府学。
得到训导的允许，几个人没有去明伦堂，回到舍房。
这不代表没有什么事情了，三分作业还在那里放着呢。
实际上，下午去明伦堂，也是在那里完成作业。
只不过那里有训导在，可以当堂询问疑惑。
高一鸣看了一眼自己无法弯曲的两根手指：“我现在是伤者，是不是可以不用写先生留的课业？”
其他几人谁都没有理他，各自回各自的房间。
高一鸣一个人孤零零的站在院子里：“你们还是不是我的好兄弟！”
不大一会儿，沈青云从房间走出来，手里拿着书篮。
走到高一鸣面前。
高一鸣顿时感动万分，“青云，我就知道还是你最心疼我。”
沈青云走过去，拉起高一鸣的右手，将他的胳膊扶起一个弧度。
将手里的篮子挂在他胳膊上，而后毫不留恋地转身离开。
高一鸣低头看向胳膊上的书篮，确定这是他的。
瞬间明白了沈青云的意思，垂头丧气地拎着书篮回到自己的房间。
心里暗暗想着，为什么受伤是左手呢？要是右手该多好。
第二天，沈青云几人来到明伦堂，今日没有那么多的礼节流程，之所以来到明伦堂，不过是今日也是府长训导三人齐聚的日子。
简单地说，今日用来检查昨日的作业，顺便点评解惑。
沈青云坐在位置上，看着学生们一个一个的上前，交上自己的课业。
然后站在一旁恭敬的等着，府长和两位训导接过课业，认真查看。
等了一会儿，府长开口点评讲解，随后便是两个训导。
学生虚心求教，随后接过自己的课业，回到位置上认真思索。
另一位学生紧跟其后，重复着同样的事情。
沈青云看了一会儿，这样的方式好是好，可以方便一对一的教导，就是太费时间，没有效率。
看着明伦堂里坐着的一百多人，这要到什么时候？
怪不得要一天的时间。
好在他提前准备了书籍，可以在没有轮到他的时候，将时间利用起来。
传统的教导方式，浪费时间效率不高，只不过这个方式却很适合考科举。
文无第一，武无第二。做文章每个人都不一样，遇到的问题也不尽相同，只能是针对性的去教导。
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