京，去了美国，又回来了，现在站在这里。”
教室里静了大约三秒。
然后孩子们反应过来了。
前排那个小女孩腾地举起手，问：“老师，那个小女孩就是你吗？”
“是我。”
整个教室嗡地一下响了，二十三个孩子全部动了，交头接耳的，扭头看的，有一个男孩直接从椅子上站起来，被旁边的同学扯着坐下去。
念念等了几秒，等声音降下来。
“老师，你冷不冷？”前排那个小女孩又问，声音很细，但说得很认真。
念念看着她。
这个问题她没有料到。
“冷，”她说，“很冷，冷得脚趾头都麻了。”
“那你为什么不哭？”
念念在心里顿了一下。
“哭了，”她说，“但哭完了，还是要撑着。哭和撑着，可以同时的。”
那个小女孩点了点头，像是把这句话认真记进去了。
后面那个男孩又举手了，这次举了手：“老师，那个老爷爷，他叫什么名字？”
“程福来。”念念说，“就是你们这里的人，就是程家湾的人。”
教室里又静了一下。
孩子们互相看了看，有几个显然认识这个名字——毕竟程福来在程家湾是有口皆碑的老人，走了好些年，但村里人还是会提。
一个坐在中间的女孩小声说：“我太奶奶跟我说过他。”
念念在讲台边站着，没有接话，让那个名字在教室里停留了一会儿。
然后她开口：
“所以你们今天能坐在这个教室里，书架上有书，有人来给你们讲课，有一部分原因，是因为程福来老人当年拉了一把一个四岁半的小女孩。”
“善意会走很远，”她说，“比你们以为的要远得多。”
最后，那个一直坐在最前排的小女孩再次举手。
“老师，那个小女孩——她后来幸不幸福？”
念念看着她。
这个问题，她二十三年的人生里，没有人这样问过她。
她想了大概两秒。
“幸福，”她说，“她有爸爸，有妈妈，有她想做的事，有她能做到的事。”
她顿了一下。
“你们知道什么叫幸福吗？”
孩子们互相看了看，没有人先开口。
念念说：“幸福就是——你知道你往哪里走，而且你不是一个人走。”
下课铃声在这句话说
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