对于陆与安小学的同班同学来说，他们早已习惯了他是“别人家的孩子”。
毕竟从一年级开始，更早可以追溯到幼儿园，陆与安就把班里的一群小萝卜给收拾得服服帖帖。
谁哭了他都能想办法哄两句，谁和谁吵架都会去找他们认为最公道的陆与安评评理，下课玩什么、谁当队长、是去操场玩还是留在教室玩，往往都是陆与安一句话的事。
大家都默认了陆与安就是他们这群人的老大。
老大考双百不是正常的吗！
陆与安在学校拿了双百，拍戏越来越出名，拿了影帝，他们非但不会眼红化身黑粉，反而与有荣焉。
外面的孩子：“我最讨厌陆与安了，我爸妈天天拿他教育我。”
陆与安班里的孩子：“我最喜欢老大了，我想和老大一起玩。”
每年都要去拍戏还抽时间回来考双百的陆与安，对于他们来说，是每回回来都给他们带零食，带他们一起玩游戏，拉着他们打篮球打羽毛球的老大啊~
到了六年级，大家开始思考起了毕业的事情。
老师说，要上初中了，你们好好学习。
事情突然变得十分严肃，离别的紧迫感浮上心头。
尤其跟着陆与安从幼儿园上来的那批小孩，他们可是知道还有当年一小半同学被分到别的班去的！现在和老大都没什么联系了！
要怎么样才能在初中还和老大在一起？
经过打听，初中按照片区分的那所学校，按照成绩分配重点班。
常年第一的老大肯定是在重点班了，他们要是不进重点班，以后还怎么和老大一起玩？
为了和老大在一个班，拼了！
六年级的时候，陆与安发现身边所有人都开始努力了，不拉着他一起玩，反倒总问他：“与安/老大，这道题怎么做？”
这群孩子拼了命卷了一年。
到了小学毕业典礼那天，因为各自成绩都很高能进重点班，大家离别的伤感并没有持续太久。
毕业照拍完后，他们写了一本又一本同学录走了个过场，就开始约着暑假要不要去哪里玩。
不出意外，初中还能在一起。
毕业那天，大家围着陆与安嘻嘻哈哈。
“老大！初中见~”
“与安，你暑假去哪里拍戏？记得给我带当地好吃的哈，我妈说带我去旅游，我也
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