下午第二堂课是语文课。
整堂课只有一件事，写作文，题目是《我的进步》。
这本应该是再正常不过的事，但邪门就邪门在，当季遥翻开之前的稿纸，却发现之前的每一篇作文都是《我的进步》。季遥快速翻阅，作文满分六十分，林旭影后面几篇几乎都是满分，内容是车轱辘话，翻来覆去说自己过去哪里哪里不对，如今哪里哪里进步了，措辞大同小异，像是填空题而不是作文。
满分作文的内容与之前大同小异，甚至有几段是整段的腾挪，唯一算得上不同的，是满分作文稿纸的本身不对。稿纸有被水泡过的痕迹，皱皱的，晾干之后又被压平了，字迹有些地方晕开了一点。
临近下课，语文老师从讲台上拿起药盒，叫了几个名字——上堂课作文满分的学生——给他们每人发了一颗药，林旭影也得到了一颗。这次的药不是所有人都有，大约只有一半人拿到了，没拿到的学生表情很难看，有人低着头，有人咬着嘴唇，眼神往那个盒子方向瞟了好几次。
没有人说话。
紧接着是英语课。
英语课没有课本，只有口语。老师逐个提问，等学生开口说了两三个词，突然打断，说“重新来”，不给任何解释。季遥皱着眉观察了半节课，摸出了规律：被打断五次以上还能平静重新开始的，算过；第一次被打断就道歉的，也算过；质问老师为什么打断的，直接被叫到教室后面罚站。
提问到最后，没有任何人会质问。
临近下课，被罚站的学生们没有药。
最后一堂课是数学，也是季遥觉得最邪门的。
和下午前几节一样，没有讲课，这次是直接发卷子。卷子本身是正常的初中难度，季遥扫了几眼就知道思路，但怪就怪在，这份卷子里每隔几题就夹着一道出错的题，选择题四个选项没有一个是对的，大题的已知条件残缺，根本无法求解。季遥盯着第一道选择题看了两秒，错得一目了然，只要学过初中数学就不可能看不出来，但是环顾四周，没有任何人皱眉，没有任何人举手，所有人都在埋头答题，像是那道题根本不存在问题。
「群聊」中。
“你怎么不写啊？”沈翘好奇地问，“做卷子不是你最擅长的了吗？大学霸？”
一
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