我改，方老师方法特殊，我这就写。”
全班又笑了。
方既明等笑声收了，从讲台下面搬出一摞东西。
是上周一模复盘时，三十八个人贴在后墙上的那些纸。
他把纸一张张摊在讲台上。
“下周一之前，我要做一面墙。”
温如言凑过来看了一眼。“什么墙？”
“真实材料墙。”
方既明指着那些纸。“这里有每个人的一模复盘，这是你们上次写的涨分原因和运气分。”
“这次我们定好下次学习考试的目标，再加上开学到现在的成绩变化曲线。”
方既明看向全班。
“不美化，不修饰。赵大壮数学从十九到六十，就写十九到六十。吴昊从零分到一百一十七，就写零到一百一十七。”
钱多多举手。“方老师，我那个从十二到四十五，写出来不丢人吗？”
“丢什么人？你从十二涨到四十五，涨了快三倍，一中那帮从一百二涨到一百三的，涨幅还没你大。”
钱多多眼睛亮了。“真的？”
“数学你自己算。”
钱多多掰了两下手指，嘿嘿笑了。
王铁柱站起来。“方老师，我来统计数据，今晚之前能整理完。”
“行，表格我发你。”
韩冰冰也举手。“我帮忙排版，我会用那个做海报的软件。”
“不用太花哨，能看清就行。”
方既明把那摞纸收好，夹在胳膊底下。
“散了，回去做卷子，周末两套，周一早上交。”
赵大壮哀嚎。“方老师你刚才不是说真实就行吗？真实的我周末想打游戏。”
“真实的你数学还没到七十，打什么游戏。”
赵大壮闭嘴了。
学生三三两两往外走。
方既明回到办公室，刚坐下，手机震了。
苏念薇的号码。
他点开消息。
是一份文件截图。
截图上是萧开河提交给冯国栋的补充材料，第四页，用红线标注了一段话。
方既明的拇指停在屏幕上。
那段话写着：【十八班成绩增幅的本质，是大额金钱刺激下产生的短期异常波动，不具备可持续性与可复制性，不宜作为教学改革成效的评估依据。】
方既明盯着那行字看了五秒。
手机屏幕的光映在他脸上。
他把手机锁了屏，往椅背上一靠。
“短期异常波
本章未完，请点击下一页继续阅读！