“为什么必须要有教育部，因为没有教育部，那就算建造再多的学校，也都将只是面子工程！”
长孙皇后病床旁边，周易慢条斯理地给李世民讲述，同时，李世民的手机也打开了录音模式，两人都在认真倾听。
“首先第一点，没有教育部，那么这些学校建造起来以后，就只能让地方官员代管，如此一来，学校的老师工资、书本课桌等等成本，就都需要地方衙门分摊。
而地方衙门为了省钱，估计会有很多应付了事的情况，如此一来，那学校建好后，就很可能变成空壳建筑，起不到实际作用！
第二，就算地方官给拨了款，但如果没有教育部组织，安排统一的课本和教学大纲，那么学校教出来的学生也是良莠不齐，起不到良好的教书育人效果。
第三，如果朝廷不管这些学校，那么这些学校最后更有可能会被世家收编，到时候，学校培养出来的学生，就都成了世家的门客，朝廷就将是赔了夫人又折兵。
第四，也是最重要的一点......”
周易看着李世民，认真道：“小姨夫，自古以来，皇帝就都认为，不可让百姓过于聪明；因为百姓一旦过于聪明，那他们很有可能集中起来作乱。
但如果一个国家想要彻底繁荣富强，就必须要开启民智。
所以，您若想让大唐长治久安，就必须想个两全其美的办法！”
“什么办法？”李世民果然认真了，这一点确实是他的担心之处，只是他之前没说。
“加强思想教育！”周易微笑道：“小姨夫，其实教育能做很多事，它可不只能开启民智，更能“收买民心”。
当然，收买这个词有些市侩，但本质上如此。
您想想，如果一个孩子，从小就被老师灌输，忠于大唐、忠于皇帝、忠于朝廷的思想，那么他长大以后，这个人一旦想要做背叛朝廷的事，就会发自内心地产生负罪感，他会觉得这是在犯罪，进而终止自己的行为。
而这，就是思想教育！
也就是说，一个人对社会的认知，是可以培养出来的，这一点，想必不用我多说，您就能懂。
所以，我才说，必须要成立教育部。
有了教育部，就可以对大唐所有学校进行统一管理，包括课本、老师、教学制度等等
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