，绝不能叫补差！”
林宇有些纳闷。
“这有什么区别？不都是补课吗？”
陈浩笑了笑。
看起来这这只是一个简单词语区别，但是后世教培产业验证了这个词的价值。
“区别在于人性。
没有哪个家长愿意承认自己的孩子是差生。
你叫补差班，家长带孩子来报名会觉得丢人。
你叫培优班，家长会觉得自己的孩子本来就很优秀，来这里是为了考重点、考清北。
成绩好的孩子家长，更愿意为了优秀这两个字掏大价钱。
而且万一吸引来真正的优秀生，还能够掐尖重点培养，称为公司的成功案例。”
林宇咽了口唾沫。
他看着眼前的陈浩，感觉是那么多陌生。
明明大家都只上了一年多的大学，为什么陈浩心思能成熟到这个地步。
陈浩手指点在第三行字上。
“第三招则是可视化服务与学习习惯包装。
这是用来树立品牌壁垒的。
学习是个反人性的黑盒过程。
家长交了钱，不知道孩子上课到底听进去了多少。
你要做的，就是把这个黑盒打开，建立家校沟通日志。
每次课后必须给家长发一份学习习惯跟踪表。
你去定做那种带复写纸的沟通日志。
一式两份，一份留底，一份给家长撕下来带走。
上面印上公司的Logo。
每一次签字，都是在强化你们的品牌形象。
你不仅要教知识，还要教名校学霸的学习习惯。
错题本怎么整理，时间怎么规划，考前怎么调整心态。
把这些看不到的教学过程，做成看得见的服务表格。
别的家教还在比谁讲题细，你已经开始管孩子的学习习惯了。”
陈浩拍了拍林宇的肩膀。
“这三招你要是学明白了，龙国教培市场，你就是老大。”