回事吗！
没有人给他们答案，对于前面同学站起来回答，也感觉这名老师就会耍小聪明，也许就是给后面的领导看的。
“请大家拿出白纸，我要进行上一节课单词的默写。”
前面的同学很是自觉，其实早就已经准备好了，也没有人想打开课本直接抄写。
另外就是他们知道一旦抄写就要被惩罚写一百遍，那简直就是一种折磨。
一个个发音标准又清脆的声音传遍了阶梯教室每一个角落，只有前面两排学生认真书写，后面的学生就好像这件事情跟他们没有关系一样。
居然还有人小声的说起话来，感觉这就是菜市场一样。
叶志芳憋了一口气，当读完最后一个单词时，大声的说道：“我不知道后面的同学是听不懂我说的话还是不知道自己是过来干什么的，以后想过来学英语就要听我的话，不然不要浪费彼此的时间。”
一个个说话的同学闭了嘴，校长脸上止不住的高兴，这群在工作岗位上一个个说一不二的人，居然被叶志芳教训了。
当然教训的也对，明明是过来学习的，怎么能不听老师的话。
19名学生的默写很快结束，“单词错误的回去罚写一百遍，让我发现没写的后果是罚写一千遍。这次我们来讲新的内容。”
坐在前面的同学松了一口气，总算是不用背诵课文了，当然他们课文已经全部背诵下来了。