训中，引入了一个新的环节——“批判性思考训练”。
他给每位辅导员发了一篇文章——那篇文章是他自己写的，内容是关于情感教育的重要性。然后，他要求他们找出文章中可能存在的逻辑漏洞和偏见。
四位辅导员看着那篇文章，表情中带着困惑。
“韩老师，这篇文章是你写的。”李老师说，“我们怎么能批评你的文章？”
“为什么不能？”寒晓东说，“我写的文章，也可能有错误。你们需要学会发现错误，包括我的错误。”
他顿了顿，然后说：“真正的独立思考，不是盲目地接受某个权威的观点，而是学会质疑所有的观点，包括你最尊敬的人的觀點。”
四位辅导员沉默了片刻，然后开始认真地阅读那篇文章。
寒晓东看着他们，心中涌起一种复杂的情绪。他知道，打破崇拜，是一个漫长而艰难的过程。但他也知道，这是他们真正获得自主权的必经之路。