以形成核心竞争力。”
问题摆出来了。接下来，该提出解决方案。
赵四停顿了一下，喝了口水。
水是陈启明刚才送来的，还温着。
年轻人放下水杯时欲言又止，赵四知道他想问什么。
从南方回来后，赵四还没跟团队详细谈过见闻，大家只知道他在写一份重要的报告。
“等写完了，给大家看。”
赵四当时说。
现在，他继续写：
“为解决上述问题，同时抓住世界信息技术革命的历史机遇。”
“建议在保障国防军工需求的前提下，适度放开民用电子工业市场，并推动计算机技术在教育、科研、设计等领域的试点应用。”
具体建议如下：”
他列出提纲：
“一、建立‘军民结合、以民养军’的电子工业发展机制。”
“允许部分军工电子企业利用富余产能，生产民用电子产品，积累市场经验，摊薄研发成本。”
“同时，鼓励民用电子企业参与军工配套，提升技术水平。”
“二、推动计算机技术应用试点。”
“在教育领域，选择部分重点院校开设计算机课程，培养基础人才；”
“在科研领域，推广计算机辅助设计和仿真分析，提升研发效率；”
“在工业生产领域，试点数控机床和自动化生产线，提高制造精度和效率。”
“三、加强基础研究和人才培养。”
“设立专项资金，支持集成电路、软件、人机交互等基础技术研究；”
“建立产学研合作机制，让高校、研究所的研究成果能更快转化为实际应用。”
“四、完善法律法规和标准体系。”
“制定电子产品质量标准，加强市场监管，防止低质低价恶性竞争；”
“保护知识产权，鼓励技术创新。”
写到第四条时，赵四停下笔。
他想起在南方看到的那些作坊，几乎没有一家有“知识产权”的概念。
产品都是模仿、拆解、山寨，谁做得好就抄谁的。
短期看是捷径，长期看会扼杀创新。
但这话能写进报告吗？
会不会被认为是在指责“群众的首创精神”？
他想了想，换了个说法：“应引导企业从简单模仿转向消化吸收再创新，逐步建立自主技术体系。”
这样温和些，但意思到了
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