第九页。标题是“教育与机会不平等问题评估报告”。第一段写着——“米国的教育质量与家庭收入高度相关。
来自年收入低于两万五千美元家庭的学生，在标准化测试中的平均成绩比来自年收入高于十万美元家庭的学生低约百分之三十。
报告指出，这种差距在小学阶段就已经出现，并且在高中阶段进一步扩大。差距的核心原因不是教学质量的差异，而是资源的分配不均——富裕学区的生均经费是贫困学区的两倍以上。”
第十页。“学生贷款问题。全美约有四千四百万联邦学生贷款借款人，总债务约为一点七万亿美元。
约五百万人处于违约状态。每十个借款人中就有三个逾期还款。报告指出，学生贷款违约与种族高度相关。
非洲裔借款人违约的可能性是白人的两倍。违约后，政府可以不经法院判决直接扣押借款人的工资、社会保障金和退税。”
第十一页。“报告最后一段的原文被黑色油墨完全涂抹了。被涂抹的文字上面有一行手写的批注：‘此段内容因涉及国家安全，不予公开。’”
手写批注下面还有一行更小的字，笔迹不同，像是另一个读过这份文件的人留下的——“他们不想让你们看到这一段。”
第十二页到第一百页是一份附录，内容全是数据表格和统计图。但徐坤没有继续往下翻，因为他已经找到了他在找的东西——那些米国媒体不会报道的数字，那些政客不会提到的名字，那些藏在“国家安全”背后的真相。手指在桌面上敲了两下。
他拿起桌上的保密电话，拨了哈立德的号码。“史密斯的情报我看了三遍了。米国人自己手上有这些数据，但他们不公开。
他们有四千万贫困人口，五十八万无家可归者，两千八百万没有医保的人，五十万因医疗费用破产的家庭，四千四百万背负学生贷款的人。这些数字都是他们自己统计的。
但他们不告诉自己的老百姓，只告诉他们的内部报告。你猜为什么？因为他们怕。怕老百姓知道了真相，就会站起来。站起来之后，他们控制不住。我们现在要做的，就是帮米国人把这份文件公开出去。”