导记录，我自己手写的教案笔记，购买教学资料的收据，甚至李慕凡在活动室里用过的一些草稿纸——我都按日期归档保存了。
搞数学的人，有一个最大的职业病。
就是做什么事都习惯留下推导过程。
我把档案盒放在桌上，打开。
“两年辅导记录，七百三十天，一天不少。”
方同志看了看那些密密麻麻的手写记录。
“这只能说明您辅导了他。但'品行不端'这四个字——”
“我还有另外一份材料。”
我从档案盒底层抽出一个塑料文件夹。
里面是一叠微信聊天记录的打印件，按时间排列。
“这是李慕凡在辅导期间发给我的部分聊天记录。我都打印留存了。”
他接过去翻了几页。??????????
“2022年10月14日，李慕凡：'顾老师，今天的题我做完了，但我觉得这个方法太笨了，效率低。我表哥在北京的机构一节课就讲完了。'”
“2023年1月7日，李慕凡：'顾老师，能不能换个时间？周六下午我有马术课。'”
“2023年4月21日，李慕凡：'那个证明过程我看了，但我觉得没必要推导，直接记结论就行。考试又不考推导。'”
“2023年6月3日，李慕凡：'顾老师，我妈说竞赛结果出来了，但好像不太理想。她说换个教练会不会更好。'”
方同志一页一页往后翻。
翻到最后一页，停了下来。
“2024年5月28日——”
他念出声。
“李慕凡：'顾老师，拿了金牌以后，我以后可能就不需要您辅导了。'”
这条消息发在颁奖典礼前两天。
金牌结果提前通知到了学校。
他在知道自己获奖之后，第一时间发的不是感谢。
是通知我，我的任务结束了。
方同志合上了文件夹。
“顾老师，这些材料我需要带回去存档。”
“没问题。”
“但我要提醒您，投诉处理期间，学校可能会对您做出相应的调查安排，您要有心理准备。”
“我知道。”
他走了。
苏晴站在门口看着他下楼。??????????
“教育厅都来了。”
“嗯。”
“你那些记录都打印过？”
“打印过。”
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