的，实际上是在说给三位学生听的。
毕竟这些专业词汇一般的患者根本就听不懂，你说的再多也是在对牛弹琴，也只有懂一点中医基础的才能够听明白。
刷刷刷！
杨利欣与陈默然两人飞快得在本子上记着老师说的话，生怕漏掉任何一个词。
潘佳梦坐在对面则看起来有点懵逼，虽然她听懂了老师的话。
但是她却不知道自己该做什么，坐在原地一愣一愣的，看起来就跟个傻子似的。
女人听得似懂非懂，立马便开口问道：
“大夫，那我这病能治好吗？要不要扎针啊？我是听别人说您这针灸挺有用的，所以才来您这看的！”
听别人说的？
白术不由得愣了一下，显然有点没料到对方竟会听别人说的，才来挂针灸科找的自己。
这难不成就是所谓的名声效应？
自己的名声已经开始在患者口中传开了？
这不太可能吧？！
毕竟自己这段时间问诊的患者也不算多啊！
白术心中感觉有点不敢置信，肯定是眼前的这位患者搞错了。
旋即，他收回思绪看向对方道：
“你这病不需要针灸，针灸对这种症状的治疗效果也不大，我还是给你开个方子喝一段时间试试吧！”
说着，白术便直接给对方开了一个真武汤合五苓散加减。
此方有温阳利水，化气行水之效，正合患者脾肾阳虚，水湿泛滥的病机。
“制附子6g（先煎），桂枝10g，茯苓15g，白术12g，白芍10g，生姜3片，泽泻15g，猪苓10g，炙甘草6g.....”
开好方子后。
白术在下面标注了煎煮方法和注意事项，尤其是附子的先煎步骤，特意向患者嘱咐了一番。
等到送走患者后，白术笑着便向三位学生讲述了一下自己的开方思路。
在这种临床教育之下，他们能够接收转化的知识也更多一些。
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