他要达到的，是一张绢布上，就能直观的将所有数据进行汇总，他要做到一目了然，要做到看这一张“表”，就能对物资储备、人口变动、收支盈亏了如指掌。
虽然载体是绢布，工具是毛笔，但核心思想是相通的。
用二维矩阵来结构化数据，让信息之间的关系一目了然，这就是重点。
这样的目的，就是为了高效的提升工作效率，为人类的进步作出巨大的贡献——这是官方说法。
实际上还是他想偷懒，嘿嘿。
所以，逻辑关系就理出来了。
要为人类进步做巨大贡献（简称偷懒），就要使用二维矩阵式的表格。
要使用表格，就要控制每个格子中数字篇幅的大小，不然一个格子里都写不下那么多字儿。
要控制每个格子中数字篇幅的大小，对于贺奔这个现代人来说，就一定要动用到阿拉伯数字。
再往后，还可以延伸出在表格上直接做各种数据的汇总计算功能，这都是后话。
一想到这些，贺奔就觉得自己凝集了人类两千多年智慧结晶这件事儿，有多么的伟大。
唉？两千多年的智慧结晶，合着就凝集出个表来？
……
新上任的助教曹昂同学接到贺奔布置的任务之后，是一点也不敢怠慢。
那十个书吏，面对少主亲自教学，也是一点不敢马虎，学的老认真了。
贺奔给曹昂留了三天时间，可第二天下午，曹昂就兴冲冲的跑来找贺奔，表示那十个书吏已经完全掌握了用这套新方法来记录数字的本事了。
这十个书吏，在贺奔眼里，那可是火种一般的存在，贺奔不敢马虎，挨个儿检查了一遍他们的学习成果。
嘿，你还真别说，曹昂教的真好，他们学的也真快。
好好好，真是生活越来越好了。
于是，贺奔掏出自己早就准备好的一块绢帛，上边是贺奔已经绘制好的一个表格，只不过这个表格目前只有表头，没有实际数据。
表头那一行，分别写着“县名”、“兵马”、“粮草”、“民户”。
表格最左边那一列，则是写着兖州山阳郡所辖各县的名称。
“你们看好。”贺奔指着，“此物，名曰‘表’。这便是接下来要教你们的‘表格之术’。来，凑近点看……子脩，你站在最前边来。”
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