上画圆的甄老师，那个在东山顶上吹箫的甄东西——他回来了。不是从医院回来的，是从他自己锁着的那扇门后面走出来的。
但真正让整个学校都惊讶的，是一周后的那件事。
那天下午，他忽然主动找到郑校长，递了一份材料。郑校长正坐在办公室里批文件，桌角摆着那两支标志性的金星钢笔，笔帽在阳光下闪着光。他把材料放在办公桌上，封面上整整齐齐地写着几个字——《关于重阳镇中学学生社团建设的初步方案》，字迹是他标准的端楷，每一个字的横平竖直都一丝不苟。郑校长翻了翻，抬起头摘下老花镜，镜腿在太阳穴上压出两道红印子。
“学生社团？你想搞什么？咱们学校这么多年可从没搞过这个。”
“文学社、书法社、箫社。”东西哥哥在校长对面的椅子上坐下来，背脊挺直，语气不急不缓，“我发现我们学校有很多学生有特长。刘二娃写作文写得不错，他在周记本上写的小小说比作文选上的还好；张大勇写毛笔字有天赋，他爹说他五岁就能在门板上写字了；还有几个女生会吹笛子——上次毕业班会她们上台表演的时候，我在边上看了很久。可平时他们没处去练，也没人指导。”他顿了顿，手指在桌面上轻轻一点，像是在黑板上画了一个点，“不占用正课时间，也不需要学校出经费。场地就用空着的音乐教室，那屋子锁了小半年了，打扫一下就行。器材——我自己的箫、虚主任的字帖，全部自带。”
郑校长重新戴上老花镜，把那份方案从头到尾仔细看了一遍。方案是东西哥哥用钢笔一笔一画誊抄的——没有一个错别字，没有一个涂改的墨团，每一个标题都画了双横线。他翻到最后一页，目光停在最后一行字上——“以社团凝聚学生，以文化浸润校园”。在读完最后一个字的瞬间，他停了一下。然后合上方案，看着面前这个半个月前还躺在病床上输液、浑身绵软无力的年轻人。
“小甄，你变了。”郑校长的嘴角难得地露出了一丝不是职业化的笑。那笑不是站在校门口迎接新老师时那种标准微笑，而是眼角皱纹往里收、嘴角真真切切往上翘的笑。
“变好了还是变坏了？”东西哥哥看着他，眼睛亮晶晶的，语气里有调侃，也
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