。”
古民有些意外：“是吗？没想到做社区规划的人也关注我们的游戏。”
沈砚君点了点头：“财商教育和社区营造，其实有很多共通之处。都是帮助人们重新认识自己身边的资源，学会更好地利用这些资源。只不过你关注的是‘钱’，我关注的是‘空间’。”
古民愣了一下。他没想到，沈砚君会说出这样的话。这正是他刚才在台下想到的那个观点。
“你说得太对了。”古民说，“我刚才在台下听你分享的时候，就在想这个问题。我们做的事情，本质上是一样的。”
两人聊了起来。从社区公共空间的资产化运营，聊到财商教育的普及推广；从参与式设计的方**，聊到游戏化学习的实践应用。古民发现，沈砚君不仅对自己的专业领域有着深刻的理解，对教育和社会创新也有着独到的见解。她说话时，语速不快不慢，条理清晰，偶尔还会冒出几句幽默的话，让对话变得轻松愉快。
不知不觉，论坛已经结束了。参会者们陆续离场，会议大厅里的人越来越少。古民和沈砚君站在角落里，还在继续聊着。
“沈老师，今天聊得很开心。”古民说，“不知道你方不方便留个联系方式？以后有机会，可以继续交流。”
沈砚君从包里掏出一张名片，递给古民：“这是我的名片。你也可以叫我砚君。”
古民接过名片，看了一眼上面的信息——“沈砚君，独立社区规划师”。名片设计得很简洁，只有名字、电话和邮箱，没有多余的装饰。
“砚君，好名字。”古民说。
沈砚君笑了笑：“谢谢。那我先走了，还有个项目要去现场看看。保持联系。”
她挥了挥手，转身走出了会议大厅。古民站在原地，看着她的背影消失在门口，然后低头看了看手中的名片，小心地放进了钱包里。
走出规划局大楼时，天色已经有些暗了。古民站在台阶上，深深地吸了一口气。初秋的晚风带着凉意，但他心中却是一片温热。他知道，今天这场论坛，他来对了。不是因为听到了什么精彩的演讲，而是因为遇到了一个人——一个和他做着不同的事情，却怀着相同理念的人。