??风险规避明确：主动承担所有“台前”工作和风险，让老师安心。
??比例谈判灵活：没有固守底线，给出了浮动空间，将决定权交给对方，最终落在可接受区间。
??推进果断：主动提出签协议，将口头意向落实为书面约定，保障双方权益。
他在“商业洞察日记”中快速记下要点，并开始构思那份简单的合**议。他知道，协议的核心是明确：版权共有，收益按比例分成（周60%，古40%），古民负责全部执行与运营，周老师负责学术指导与审核，双方保密，不干扰正常教学。
接下来，他需要：
1.起草协议：查阅简单合同模板，用最清晰的语言写清楚条款，明天给周老师看。
2.加速内容完善：在保证学业的前提下，尽快将其他模块模板化、体系化，形成初稿。
3.思考产品形态与定价：是打印装订成册？还是电子版？定价多少？（参考“学霸笔记”溢价和市场承受力）。
4.规划“小范围”推广路径：从现有家教学生家长开始，通过口碑扩散？如何设计购买和交付流程？
第一次主动谈判，开启了一条新的、更具挑战也更有想象力的路径。古民知道，真正的困难（内容打磨、质量控制、销售推广）才刚刚开始。但有了周老师的背书和这个分成协议，他不再是单打独斗，而是有了一个虽然松散、但至关重要的“合伙人”。
他抬头看了看天色，向“老味道”赶去。洗碗的工作还要继续，“早餐现金流”和“作业现金流”也要维持。但“教辅现金流”的升级战，已经打响了第一枪，并且初战告捷。