课间铃刚响，念念还趴在桌上给飞机翅膀涂蓝色，同桌男孩凑过来，看着画纸上那两个的字母，问她“你爸爸到底是做什么的呀，我爸爸说你爸爸以前做汽车电池，现在又去做大飞机了。”
旁边几个孩子也围过来，有人指着画纸上的飞机，有人问“飞机下面两个圆圈是不是轮子”，还有人说“自己爸爸在新闻里见过陈启。”
念念把蓝色水彩笔放下，认真看了看自己的画，又看了看围过来的同学，说以前做汽车电池，现在要做飞机的心脏。
男孩听得半懂，“追问飞机也有心脏吗。”
念念点头，把手指放到飞机翅膀下面两个圆圈上，“就是让飞机飞起来的东西，我爸爸在做。”
教室门口，班主任正抱着作业本路过，听到这句话后停住脚，把手里的作业本放到讲台上，拿出班级周报本，在学生金句一栏写下陈念念，爸爸以前做汽车电池，现在要做飞机的心脏。
念念看见老师在写自己的名字，马上坐直了一点，手里的水彩笔又在飞机旁边添了一颗小星星。
同桌男孩看着她的画，“那你爸爸比修车的还厉害。”
念念想了想，“修车也厉害，可我爸爸修的是天上的车。”
老师刚喝的一口水差点呛到，把杯子放回讲台后，拿手机拍下班级周报那一栏，顺手又拍了念念桌上的飞机画。
下午，林晚棠收到老师发来的照片时，正在医院基金会对接表上核名字，看到那句飞机的心脏。
她把照片转给陈启，附了一句，你女儿又上班级周报了，这次说的是飞机的心脏。
光子实验室里，陈启正在看沈明轩的第四轮FADEC测试计划，屏幕上列着冗余控制、故障注入、光子总线优先级重排。
手机在桌面亮起后，他低头看了一眼。
沈明轩抬头，见陈启没再看测试表，便顺着他的视线看向手机。
陈启把手机递给他，屏幕上是班级周报截图，老师用红笔圈出了念念那句话。
沈明轩读完，把手机还回去，“你女儿说得比我们写一百页技术报告都准确。”
陈宇航在旁边探头看了一眼，笑着说“沈总，这话要写进PPT首页吗。”
沈明轩看着测试台，“写进PPT会显得我们技术部表达能力有点不行。”
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