地和建设资金，全部由企业承担，建成后，无偿移交给教育局管理。”
陈雅愣住了。企业捐建学校不稀奇，但通常都是为了卖房子做噱头。
“条件呢？”陈雅警惕地问道。
“条件只有一个。”林远指着棚户区的位置：
“把这所学校，设立为‘京州实验小学铁西分校’，并且，针对棚户区的拆迁户，出台一个特殊政策——‘租售同权’的试点。”
“凡是签署拆迁协议、并租赁或购买CBD安置房的家庭，无论有无户口，其子女均可获得该分校的入学资格，享受和本地户籍学生同等的待遇。”
陈雅猛地站起身：“这……这步子迈得太大了！这是在挑战户籍制度！”
“不，这是在响应国家‘推进城镇化’的号召，是在探索‘流动人口市民化’的新路径。”
林远站起身，直视陈雅，“陈局长，规矩是死的，人是活的。
您是想看着那些孩子继续在垃圾堆边上的黑校里读书，还是给他们一个改变命运的机会？
这所学校建起来，不仅解决了CBD的配套，更是您教育改革的一块试验田。
成了，这是全省的典型，败了，也是企业的损失，与教育局无关。”
陈雅沉默了。
她在办公室里来回踱步，高跟鞋敲击地面的声音急促而杂乱。