室已经人满为患。
一转头，说好叫她的人还沉浸在学习中。
她就没见过比程竞星更爱学习的人了。
眼见授课的教授已经来了，她还没反应。
沙雪怕她又被点名，连忙碰了她的手肘一下，用气泡音说：“上课了。”
手中的笔歪了一下，程竞星立刻从学习的状态中出来了。
她把书和笔记本收起来，拿过那本近现代史纲要。
她先看了一遍目录，然后从第一页开始阅读。
沙雪侧头看了一眼程竞星。
她正在翻近现代史纲要，速度不像是读，更像是在扫描。
一页翻过去之后停个两三秒，像是在消化关键信息，然后又翻一页。
沙雪见过自己室友期末复习的时候翻这种文科教材的速度。
那叫速读，一目十行地抓关键词。
但程竞星的速度比那个还要快。
沙雪忍不住了：“你翻这么快，能学得到吗？”
程竞星的目光没有离开书页，但开口了：
“能啊，这种课的重点在于框架和脉络，不是逐字背诵，掌握时间线、关键事件、因果逻辑就够了。”
当然，她没提的是，以她如今的记忆力。
逐一记下全书内容也不是问题。
沙雪张了张嘴，又闭上了。
明明已经见过多次对方非常规的操作，每次都还是会觉得不可思议。
程竞星没有再说话，注意力一直在书本上，也没有听台上的老师讲课。
因为学习暴击buff还没结束，用来听课太浪费了。
暴击buff经常触发的好处就是，学习效率疯狂飙升。
坏处是随时随地学习，经常会忘记周围的人事物。
之后的课亦是如此。
第二天早上是初等数论课。
这本书她之前为了备战数学竞赛已经看完了。
为了不被抓包，她特地挑了个不起眼的角落。
沙雪这次不在。
两人的初等数论课不重叠，沙雪这门课安排在下午的另一个时段，所以程竞星是一个人来的。
她坐下之后，把初等数论教材摆在桌面上摊开做掩护，下面压着的是《实变函数与泛函分析基础》。
这两天，她利用各种零零碎碎的时间，总算快要将这本书看完了。
上课铃声还没响，有人在她旁边坐下了。
程竞星没有在意，既没抬头，也侧目。
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