通。
但因为过去的学习经验，赵兰可能就陷入了习惯的误区，还是用初中那套方法，强行记忆某个数学题每一步的解法。
同样的知识点，换了个运用方法，原来的步骤当然就不适用了。如果赵兰没意识到，仍然又去背诵记忆，只会越来越累，效果还不好。
所以，学习知识，首先要区别需要的是“记忆”还是“理解”，再根据情况去掌握。这样才是行之有效的。
这套理论，是后世一位经验丰富的一线老师提出的，放在现在当然很先进，赵江用自己的语言和赵兰解释了一遍。
“嗯……”赵兰皱眉抿着嘴，她确实有一本厚厚的错题集。理解到大哥的意思，赵兰第一次对学习方法有种全新的认识，审视自己的问题。
“哥，我知道了。”赵兰迅速抓住了要点，“所以我在遇到理科的题目时，应该首先判断它是想考察什么知识点。不会的题和错题，重点是掌握运用的知识点，用这种方法去归类总结？”
赵兰说着说着，眼睛就亮了，“这样我能节省大量的时间，省去无用功！”
其实兰儿后面说的嘀嘀咕咕的，赵江就听得二愣二愣的，拾人牙慧的他赶忙点头，竖起大拇指：“啊对对对！我妹就是聪明！”
赵江对小妹绝对的自信，哪怕现在基础有些差，但一年的时间，足够妹妹考出水平，一定能成为屯里首位大学生。
“哥，会不会你读书其实很厉害？”赵兰突然问道，“只是你懒不用功？”
赵江一怔，然后抬起嘴角：“还真说不准呢？”其实他会个啥，就能侃侃几句。
“给你能的！”王桂笑着弹了下儿子的脑门，“净会扯。”
“兰啊，试卷能给老师同学，你大哥和你说的这些，你自己知道就行了。”赵山说道，“别和你同学讲。”
“爸！”赵兰无奈地，“这些告诉老师，他们也能更好地去做教案，分析题目呀。我们同学之间讨论起来，总会有新的收获。这才是活水来。”
被小棉袄不留情地怼了，赵山撅了下嘴，“和你爸讲起大道理来了。”
“瞧你小家子气的样儿，就那点出息！”王桂赞同闺女，“一群人想总比一个人钻牛
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