董教育的建议很受周成林的欣赏，让他再一次认识到董教育才是教育局局长的最佳人选。于是，他对董教育表明了自己的态度，告诉董教育：“老董啊，我想好了，我想让你挑起教育局局长这副重担，推荐你为教育局局长，你该不会反对吧？”
要说董教育没想做过教育局局长，那纯粹是扯淡，说句良心话，从踏上讲台的第一天起，他就立下了为教育奉献一生的崇高理想，为此，他努力钻研业务，虚心聆听老教师的教诲，毕业时间不长就从一所乡镇中学因为教学成绩突出被调进了县一中，同样是调到县一中时间不久就走上了领导岗位，做了县一中教务处的副主任，再后来因为教学成绩突出被破格提拔为县一中的副校长。
可以说，董教育能做到县一中副校长纯粹是靠个人努力而打出的一片天地，没有任何的关系和背景。
按理说，作为学校分管教学工作的副校长，他完全可以不教课尽享职务给他带来的优惠，但是董教育并没有那样做，而是继续扎根在教育第一线，不仅继续代课，而且代了两个高中班的物理，同时兼任一个高三年级的班主任。
俗话说，有付出就有收获，有汗水节能铸就辉煌的成果，他所代的九八级高三毕业班以全班全部顺利升入重点高中而引起了省内外教育专家的密切关注，因此被评为全省优秀教育工作者。
就因为他被评为全省教育工作者，得以在颁奖大会上认识了省教育厅厅长林安河。
林安河后来到河阳县调研的时候专门在时任县委书记的李继敏面前推荐了董教育，说董教育这样的教师做教育局局长是教育之幸事，是孩子之幸事。
李继敏误以为董教育和林安河一定有过于亲密的关系才会得到林安河的推荐，在一中校长老李退休之后，他就有了提拔董教育做一中校长的想法。
但就在那时候，省里一个地位非常高的领导向李继敏推荐了一中另外一名副校长，而且那个副校长对李继敏又下了血本，所以董教育最终没能做成一中校长。
但是李继敏为了不得罪林安河，也为了表示他重视人才，是善于发现千里马的新时代伯乐，把董教育从县一中调到教育局做了分管教学的副局长，并排名在其他副局长之前成为了教育局的二把
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