用这把刀自杀吧？
我在心里尴尬的笑了两声，但愿不会。
走廊里有响动，白梓茹站在门口朝我这边张望。
我挥了挥手里的美工刀，朝她笑了笑。她也回以腼腆的笑容，然后匆匆走开了。
对了，护士长好像提到过：“未婚妻”的手腕上有带血的割痕。
被割的是左手还是右手？
她好像没说。
我看了看自己的手腕，想象了用刀割下去的感觉。
身子不由自主的抖了抖——肯定很疼。
她是用这把刀割的吗？
估计是吧。
那她是带着什么心情割的呢？
想着想着，我将美工刀的刀头推出来，凝视着刀尖。
有什么事想不开，非得走上这条路呢？
大约是因为爱情受挫吧？
背包里的避孕套和人流手术通知单就是证明。
但即便如此也不应该走上这条路啊！三条腿的蛤蟆不好找，三条……两条腿的男生有的是，没了这个，还可以找下一个，没必要钻牛角尖。
根据以往的经验（教师岗位培训课程的内容），走上这条路的学生往往很孤独，身边缺少可以倾诉的对象。
假设她是我校的学生，其实完全可以向同学们倾诉，或者去向负责学生工作的老师求助，不至于走投无路，更不至于走上绝路，除非她主动关上了与人交流沟通的大门。
哦……不对，她这不是来找我了吗？
我也是她的老师啊！
在帮她走出困难这个问题上，所有老师都负有同等责任。
我将刀尖转了个角度。
有点生锈，用大拇指轻轻拨一拨刀刃，很钝，似乎很久没有更换过刀片了。
我猛地想起那张借条，那张散发着隆隆怨气的借条。
“未婚妻”用“咒我下地狱”般的刀法，左一刀、右一刀的把那张纸割的如同分尸案现场。
这除了跟她心情不好、喝的酩酊大醉有关，和这把钝刀自身也脱不了干系。
刀钝导致割不开。
割不开，人就容易上火。
一上火，就想多割几刀。
还是割不开，人就更上火……
恶性循环。
我的眼前浮现出一个在课桌前急头白脸、持刀乱划的小姑娘，她凝眉瞪眼、龇牙咧嘴，连头发都蓬起来了。
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