上，打开。里面是三份打印材料：一份是《圣樱高中物理实验室安全守则》，一份是《高三物理实验课程安排》，第三份是《SH-8型教学辅助模块采购备案》。
她手指点在第三份材料上：“去年十一月，学校采购了这批教学模块。一共十二套，全部用于高三年级实验课。”
苏晚晴看着材料右下角的签字栏。签名是周校长，日期是2023年11月15日。
“采购流程合规。”她说。
林淑芬笑了笑：“当然合规。所有文件都经过教务处、总务处、财务处三重审核。”
她合上文件夹，没拿走，就让它留在台面上。
“你们刚才在试磁场触发？”她问。
没人回答。
林淑芬走到直流电源前，低头看了眼面板。电压表指针停在36V，电流表归零。她伸手，用指尖轻轻敲了敲机壳顶部——磁铁刚才放置的位置。
“这里温度有点高。”她说。
苏晚晴看着她手指。指甲修剪整齐，但左手中指指腹有一道浅浅的旧疤，形状像个月牙。
林婉清忽然开口：“你办公室抽屉里的磁吸锁，也是SH-8系列？”
林淑芬转过身，看向她：“是教学用品统一配发。”
“可其他老师抽屉用的是普通挂锁。”林婉清说，“只有你的，是磁吸的。”
林淑芬没否认。她走到东侧矮柜前，拉开抽屉，拿出那本《SH-8型教学辅助模块使用指南》。她翻到中间一页，指着一张电路图：“这个模块，必须配合专用磁铁使用。磁场强度低于阈值，无法触发。”
她把说明书放回抽屉，关上门。
“你们查得很细。”她说。
顾明川从门口走过来，站到苏晚晴左侧：“林老师，B-3阀组控制箱里，那块驱动板的序列号，和美术室储物柜金属盒上的编号，是一致的。”
林淑芬点头：“都是SH-8-030416批次。”
“可这个批次，采购记录里只有十二套。”顾明川说，“实际安装了十三块。”
林淑芬看着他：“第十三块，在哪儿？”
顾明川没回答，目光落在她左耳垂上。那里没有朱砂痣，只有一小块色素沉着，颜色比皮肤略深。
林婉清从书包里拿出素描本，翻开一页。纸上画着三张简笔图：第一张是美术室油画的树干局部，第二张是B-3阀
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