稳定，还生得格外精致好看，不仅带教中期二班的老师们喜欢小春这个孩子，周围略显幼稚的同学们也不由自主地想亲近她，和她做好朋友。
渐渐的每次下课和活动课，来找小春玩儿的孩子多了起来。
她身边总围着人，惹得辛成玉大吃飞醋，生出了浓浓的不安全感：
“小春是我最好的朋友，我要挽着她的手！”
这种情况在小孩子们玩儿‘过家家’的期间，愈演愈烈。
作为班长的辛成玉一向是大家庭中的“妈妈”，已经转学的叶彬曾经是御用的“爸爸”。
如今她与叶彬决裂，且对方已经从小云朵幼儿园转学，家长的席位便有了空缺。
辛成玉很傲娇地拒绝了乔青烈小朋友的毛遂自荐，擦擦鼻尖挺胸说道：
“小春当妈妈，我来当你们的爸爸！”
如此安排下，小春在学校里多了一堆叽叽喳喳的“儿子”和“女儿”。
一会儿A抢了B的玩具，一会儿C占据着滑滑梯当小霸王不给别人玩……一群小孩子嘻嘻哈哈地玩闹，叫嚷间可能就真的激化了矛盾。
大大小小的口角官司都拿到阮凝春这个“妈妈”跟前，让她帮忙主持公道。
每当那种时候，小春便像个小大人似的介入：“不可以吵架，也不能动手哦。”
她情绪稳定又柔和地化解着各种小问题，给哭嚎的同学拿手帕擦眼泪、带她去洗手，如此种种更让周围的小朋友们更想靠近她。
于是小朋友之间推推搡搡你争我抢，还差点为了小春大打出手。
好在阮凝春深谙端水之道。
眼瞧着小伙伴要打起来，她一手牵一个地顺着毛，再贴贴这个抱抱那个，主打谁都不冷落谁都不落下，成功将小伙伴都安抚好。
渐渐的，她这个“妈妈”的角色悄无声息地坐实了。
连老师们都听说了她的名号，会在上活动课的时候捏捏她一本正经的小脸蛋，笑着打趣她：
“小春，我听说现在班上的同学有矛盾，都不去找柯老师直接找你评理呀？”
陈仪倾全然不知道自己萌萌的女儿，在学校里混得风生水起。
直至月底某日，不用加班的他心情愉悦地开着车，来到幼儿园外接小春放学。
听到铃响后没多久，他便瞧见中期二班的队伍在柯黛青的带领下，从教
本章未完，请点击下一页继续阅读！