之又小。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小。”
“这本稀松寻常，然而这位杨万里却凭空加一‘惜’字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点。这句诗立刻就变得有情有趣，富有人性。”
左仲简听完，不禁瞪大了双眼，自己和老师看的，当真是同一首诗？
明明再简单不过的诗句，里面竟也有如此精妙之处？
吕文梁接着指向第二句，
“第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。”
“这也是极平常之事，可诗人加一‘爱’字，似乎用阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样便化无情为有情。”
“而且，诗句舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，颇有空灵之意。”
左仲简越听越觉得心惊。
这首《小池》恐怕真是诗文大师之作！
自己看不出精巧之处，但老师却一眼便能看出。
听完老师讲述，再看这看似平平无奇的两句诗，果真有一丝神韵蕴含其中。
吕文梁用笔在最后两句下面画上一条横线，
“三、四两句，杨万里好似一位高明画师，时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。”
“一个‘才露’，一个‘早立’，前后照应，蜻蜓与荷叶相依相偎之景跃然纸上。”
吕文梁感慨地说道，
“此诗是一首描写初夏池塘美丽景色的清新小诗，全篇都在‘小’字上做文章。”
“宛如一幅花草虫鸟彩墨画，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。”
“若非诗文大师，绝写不出如此精巧诗作。”
吕文梁沉思了片刻，依然想不出大晋诗文大师里，有这一号人物，无奈摇摇头，对左仲简说道，
“再去下面的县文昌碑看看。”
“就算拿不到文昌碑第一，只要出现在文昌碑上，总能聚拢一些文气。”
左仲简抱拳行礼，“是，学生告退。”
待左仲简离去，吕文梁突然想起了什么，张开手，五品金色文箓悄然出现在掌心，
“堂堂诗文大师，怎么会在初一就出手？而且还和下面
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