前排几个班里公认的尖子生，原本抱着胳膊看热闹，此刻也纷纷坐直了身子，眉头皱了起来，看着黑板上的步骤，眼神里满是不敢置信。
汪保国脸上的冷笑也慢慢挂不住了，他下意识地往前凑了凑，看着黑板上的步骤，心里咯噔一下。
他自己昨晚做这道题的时候，卡在中间的变量替换那一步，算了半天都没算对，到现在草稿本上还是错的。
可张建国写的步骤，一步扣一步，逻辑清晰得很，连他卡了半天的地方，都写得明明白白，半点差错都没有。
站在讲台一侧的周教授，原本脸色阴沉，抱着胳膊等着看张建国出丑。
可看着看着，他的眉头慢慢舒展开了，身体也不自觉地往前倾了倾，取而代之的是惊讶，甚至还有几分认可。
不过半分钟的功夫，张建国就写完了最后一步，算出了最终结果。
他把粉笔头轻轻放进粉笔盒里，拍了拍手上的粉笔灰，转过身对着周教授微微鞠了一躬，语气诚恳：
“周老师，我写完了。不好意思，这道题我昨天熬夜复习的时候，刚好跟着舍友的笔记重点学过。”
整个阶梯教室鸦雀无声，连翻书的声音都没有，几十双眼睛齐刷刷地盯着黑板，又齐刷刷地转向张建国，满是不敢置信。
最先打破沉默的是汪保国。他脸上一阵红一阵白，看着黑板上的解题过程，怎么都不愿意相信，一个缺了一个月课、昨晚才熬夜补功课的人，能把这道题完整解出来。
他猛地往前一步，对着周教授大声开口：
“周老师！他肯定是瞎猫碰上死耗子！刚好撞见一道看过的题算什么本事？这道题这么难，他连课都没上过，怎么可能一晚上就学会？”
周教授没理他，转头看向张建国，语气比刚才缓和了不止一点：
“张建国，你给大家说说，这道题的解题思路是什么？为什么要选用这个定理来解？这道题的核心考点在哪里？”
张建国点点头，不慌不忙地开口，把昨晚赵雷教他的思路，拆解得明明白白。
从这道题的核心考点，到每一步的推导逻辑，甚至连同学们最容易踩坑的变量定义域问题，都讲得清清楚楚。
末了，他还顺带提了一句，除了黑板上的方法，还有一种更简便的解法，就是对
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