儒，都惊叹后生可畏。
李修远高中状元，苏然位列榜眼，二人皆策论精辟、见识深远。林昭之位列殿试第八名。
朝廷选出优秀的人才，成德帝却没有宣布这样的考题出自崔一渡，崔一渡心里明白父皇的用意，只默默退于幕后。
成德帝说这三十名进士，可派往各地督修水利、整顿赋税，改善民生。有数人被破格召入工部，协办舜河图志编纂，足见朝廷求才若渴。
成德帝还下令让那个带头游行的榜眼苏然去舜南当县令，从基层做起，磨砺心性。苏然领命谢恩，毫无怨言。
成德四十一年的科考取士，成了一时佳话。
燃绳之题，为士子口中“成德试心”的典范。
此后，每逢殿试策问，必有一两道题出人意料，或问风雨成灾的原理，或让推算城防的工料，诸如此类，考的是实学活用。
考生无不殚精竭虑，研习天文地理、律算水利，追求通达务实。
太医院、工部、钦天监的典籍被翻阅殆尽，民间匠作的书籍也成了案头常备。读书人不再纠结于章句训诂，而是转向格物致知，务求随机应变、策论有依有据。
科场及学术氛围为之一新，务实避虚，蔚然成风。
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