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“医学是一个整体，我只是拒绝被单一标签限制。
你也一样，我训练你多学科能力，不是让你成为每个领域的专家，而是让你具备系统思维。
大脑疾病从来不是孤立发生的。”
抵达目的地后，现实比预期更严峻。
临时医疗站设在城郊一所废弃学校里，电力时有时无，供水不稳定，气温高达38摄氏度。
患者症状复杂：高热、头痛、进行性神经系统退化，部分出现类似克雅病的快速认知衰退。
方郁雾的第一项任务是建立临时实验室。
在资源有限条件下，她需要实现最基本的病原体筛查和样本处理能力。
没有自动移液器，她就手动操作；没有稳定的低温存储，就用当地能找到的冰块和保温箱临时搭建系统。
“没想到你动手能力这么强。”当地一位医生看到方郁雾惊讶地说道。
“大多数欧洲来的研究人员更习惯设备完善的实验室。”
“适应环境是基本技能。”方郁雾回答道。
她想起前世在基层医院轮转的经历，那些条件甚至还有可能比这里更简陋。