来，知道这两个人是什么性格，来知道这件事情的情况和对策。”
“很多人读史记，能感受到司马迁的情绪变化，认为司马迁在偏心和诋毁。“
“这也很正常只要是个人，他写东西必定有偏好和双标。”
“这也说明司马迁在认真写史书，将自己完全带入进去了，仿佛回到了当时的场景。”
“而不是机器一般的写史书。”
“绝对客观的史书我只能说不可能存在。”
“比如我说，我要客观的评价一个人。”
“当我说出客观的时候就意味着我不客观。”
“因为我是人，我又不是机器人。”
刘邦第一次感受到了什么叫做专业，一个都没有见过自己的家伙居然能把自己的形象塑造如此成功。
项羽才反应过来了自己原来当时那么傻逼，居然就直接告诉刘邦情报了，失去了人心和让其他人见到了自己的格局。
对啊！李世民回忆着自己脑海中刘邦的形象，似乎就是从史记里面了解最为深刻，也能让自己这个千年之后的人了解刘邦。
知道刘邦的性格，明白刘邦的为人处世，这一切都要司马迁去合理安排剧情来展现。
叶枫:“接下来就是比较重要的一点了，那就是知道史书重要的事情是什么。”
“史书里面的春秋笔法非常厉害，如何看懂春秋笔法也是一个重要的事情，那就是判断这件事情重不重要。”
“我来举个简单的例子，司马迁在写吕雉的本纪，用了春秋文笔去写吕雉。”
“前面先简单的描述了一下吕雉生平，之后讲解一下吕雉怎么争宠，面对戚夫人那个蠢女人的态度，怎么样去杀死其他诸侯王。”
“用什么残忍的手段把他们剁成肉泥，然后册封了吕家诸王，把戚夫人做人彘，来表达吕雉有多么的残忍。”
“让人一读史记就知道吕雉是一个心思歹毒，手段残忍的女人，重点就是围绕吕雉怎么对付那些刘姓王，怎么册封吕家王，怎么对待刘邦的女人和儿子。”
“来表达吕雉是一个坏蛋。”
听完这一切之后，刘邦看着一边的吕雉，见吕雉没有反应，道：“你不生气吗？”
吕雉反问道：“我杀你女人和儿子你不生气。”
刘邦想了想，道：“我为什么要生气，选择你的时候
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