“我个人觉得《传记》要比《编年体》真实多了，至于墓志铭那就难说了。”
“纪传体有一个特别的好处，它的逻辑更加的通顺，做这件事情的前因后果都写出来，要符合人物性格。”
“纪传体类似于小说，每一个传记人物代表的不同的主角。”
“这就要求作者站在主角的角度去思考问题，这样更加的客观同时对一件事情有更多的看法。”
叶枫继续道：“同学们，你们看史书看完某一个人的人物列传，里面说他爱民如子，能不能表示他爱民如子。”
李诗雅回答道：“不能，单单从他一个人的角度来说他爱民如子不可取，应该寻找更多的证据。”
叶枫满意颔首，道：“史书可以改，如果有人改了他的史书，让他变成了爱民如子，这就很容易误导人了。”
“所以，我们要从其他人的列传里面了解他，从他从事的地方百姓态度之中了解他，从他做的其他事情上来了解他。”
“最后，可能得到正确答案。”
“不错，这才是多读史书的意义，不要被单一的信息误导，从其他史书里面提取信息，而从得到答案。”
李世民点头，读史书也是有门道在身，苦读史书顶多是了解。
从不同史书中提取信息，才是会读了史书。
能从史书之中学习，并且提升自己，才读懂了史书。
“传记就如同我们写小说视角一定是放在主角身上，主角做的这些事情必须要符合正常逻辑。”
“我们读史书的人也要带入主角，去思考主角这样做合理吗？”
“就拿《荆轲刺秦王》来举例子，司马迁要去写这个事实，先要客观的描述一下事情，让读者有所了解。”
“之后在荆轲列传里面，站在荆轲的角度去思考。”
“荆轲为什么要去刺杀秦王，从准备刺杀秦王到刺杀失败这段时间，荆轲所做的事情要符合正常逻辑。”
“前因后果要讲明白。”
“在荆轲列传里面，荆轲毫无疑问是正义的主角，秦始皇嬴政毫无疑问是邪恶的反派。”
“正义的主角要去打倒邪恶的反派非常合理，反派做了什么事情导致主角要去刺杀秦王。”
“这就要去批判秦始皇，比如灭了韩国，准备灭燕国，是入侵别人国家的反派。”
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