到欧阳眼里的伤意，却是不想多说什么，刚开始欧阳退去的时候，还有点儿愧疚，觉得他可能会伤心，辗转半晌，又觉得说什么都多余，他要的她给不了，而她要的似乎他也不明白，或许他明白，只是给不了，或者不想给。
乐心所求，一世安稳，做个好人，很简单的东西，在欧阳这里，似乎并不容易，他们的未来何去何从，每人能说得清楚，若是像之前的每一次一样一个往南，一个向北，那感情算什么，未来又在哪里？一切也犹未可知。
多思伤神，加上最近工作压力也比较大，精神本就紧绷，乐心很快就被疲惫感包裹，连脑子都转不动了，不由自主地沉沉睡去，第二天醒来时已是天光大亮。刚刚开机就收到一大堆信息和未接来电提醒，其中最多的居然是李校长。
乐心穿好衣服出道小客厅给李校长回电话，刚响一声，那边就接通了，还不等她说话，李校长就抢先说道：“闻老师，不好意思打扰你休息了，早上刚刚接到县教育局的通知，说是有个助学帮扶单位要到我们学校来，顺便走访一下上次申报的几个贫困学生。张老师请假了，还请你陪他们去走访一下你们班上那两个特困生。”
李校长言辞恳切，又是乐心的分内工作，还是对学生有利的事情，乐心怎么可能拒绝，直接就应了下来。李校长也不同她客套，交代了几句注意事项，就催促她快点准备，那些人已经从县里过来了，不时就要到学校了。
挂了电话乐心就赶紧去收拾洗漱，好在为人师表不需要多么魅力妖娆，收拾干净，大方得体就好，倒也不没用多少时间，临出门时才想起来欧阳还在睡觉，复又折返回去卧室看他。也不知道是没睡醒，还是在装睡，总之就是皱着眉头，闭着眼，一副叫不醒的样子。乐心没多少工夫耽误，留了张纸条直接就出了门。
同心小学并不是因为校长叫李同生而得名，完全是取自全社会同心同德，共同发展之意，学校的学生更是把这一宗旨践行得十分透彻，除了绝大部分是留守儿童外，还有很大一部分是贫困学生，以及不少特困生，这些孩子的学习生活问题，几乎全都要靠政府和社会的力量共同支撑。
经过一周的熟悉，乐心对于班上的学生情况也算是基本
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