工时，周边村寨村民都来帮忙。
刘振华执意支付工钱被拒后，换了一种方式——不仅提供伙食，更请来农业专家在工休时讲解种植技术。
"授人以鱼，不如授人以渔。"他在工地大会上承诺，
"学校建好后，华兴的农业合作社接着建。我们要让最好的老师教孩子，最好的技术员教大家种地！"
在甘孜，他追加预算为学校安装暖气，同时调研当地牦牛养殖业。
最动人的是在峨边，当彝族女孩问"读书以后能回来帮阿妈卖花椒吗"时，刘振华红着眼眶点头：
"能！我们正在建花椒加工厂，等你学成归来，你就是厂长。"
华兴的乡村振兴计划渐具雏形：
教育筑基：标准化学校解决就学难
产业造血：特色农业项目提供就业
基建赋能：修路架桥打破发展瓶颈
文化传承：在校舍设计中保留民族特色
夜幕降临时，刘振华在乡政府宿舍整理考察笔记。
教育、产业、基建、文化四个板块已形成有机整体。
他想起父亲的话："我们要建的不是一座座孤立的学校，而是一个个充满希望的社区。"
如今，他终于懂了。
当孩子们在温暖教室读书，父母在村里工厂工作，老人在家门口看病取药——这才是真正的乡村振兴，这才是华兴要给这片土地最好的礼物。
星光透过窗户洒在图纸上，那上面不再只是校舍的轮廓，更是一个个完整村落的新生。
刘振华知道，他正在书写的，是一代人的未来。