没一会儿，王成就指示内设几个处室带队去昨天那个学校再次调研。
小郗也跟着去了，在调研上，小郗就侧面隐晦地指出了相关老师在学校霸凌事件上的一些缺失。
所以这么一说，学校表示高度重视，并且还批评了这个班主任，这个班主任也很郁闷，当然他只是担心被收拾、被处理。所以一直在解释。
调研组离开后，区里面立刻启动了问责机制，但是问责是治标不治本呐！不能一有问题就问责，问责之后，问题就依旧，归根结底还是相关的问题的缺失，同时王成还召开了一个团省委相关青年干部大会。
在会上，他就讲，“我们有关部门要切实的行动起来，不能头疼医头，脚疼医脚，这是有问题的！这是要出问题的，既然要把问题都处理好，那么同志们就必须要联合起来，发挥自身职能，像一些校园霸凌事件，该处理就处理！该下发指导意见就下发指导意见，没有关系的，我们要把群众赋予我们的权力用到实处，我们要把群众赋予我们的权力用的正正当当的、用的顺顺利。这一点大家一定要牢记。这种问题不需要再说第二次了，下次还有这种问题就应该提出建议，同时也要加强家庭教育宣传。有一些家庭教育的确是有问题的，比如说有一些家庭教自己的小孩欺负别人！教育自己的小孩只要不高兴就可以打别人。这是不对的！现在个别家长养小孩，哪是养小孩？那是养祖宗了。但是却纵容自己小孩去犯错，说是疼小孩？说是关爱小孩？但小孩大了，养成那种嚣张跋扈的性格，犯了错误被处理了，小孩记恨的是他们家长，有些家长还是不明白，本末倒置了。”
“自古以来是养小孩，教小孩，现在变成了“教父母”，小孩犯了错误被处理了，父母跟在里头瞎掺和，想要让孩子免责。有些时候真的就是因为现在这个年代生活水平好了很多，家庭生活质量也上去了，想一想八九十年代，饭都吃不饱的时候，还有心情去这个样子吗？那小孩子不听话，就是批评、就是教育。现在倒好了，之前一直推动素质教育，“素质教育”倒没有什么大问题，确实应该推动“素质教育”建设，但有的人、有的家长却把素质教育方向
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