经被边缘化了。但他还是省委副书记，还是脱贫攻坚领导小组的副组长。这种情况下，他更需要在其他方面出成绩——D建、扶贫，这些他现在能抓的工作，他一定会拼命抓出亮点。”
祁同伟慢慢明白了什么。
“你这份扶贫方案，就是很好的成绩。”周瑾转过身，看着他，“如果由你递给他，他会怎么想？他会觉得，你这个学生虽然调离了政法系统，但心里还记着老师，有好事还想着他。更重要的是——他会调动一切资源来支持这个方案，因为方案做好了，成绩就是他的。”
周瑾走回办公桌前，手指在方案封面上轻轻敲了敲：“你用他的资源，办你的事情，不更好吗？你出了成绩，你老师的目的达到了，你的事情也办成功了。说到底...”
他看着祁同伟的眼睛，一字一句地说：“还是你受益。”
办公室里安静了几秒钟。
祁同伟的脑子在飞快地转动。周瑾这番话，像一把钥匙，打开了一扇他从未想过的门。
是啊...为什么非要跟高育良划清界限？为什么不能利用这层表面上的师生关系，为自己争取更多资源？
石梁河的扶贫，需要钱，需要政策，需要各方面的支持。高育良虽然被边缘化，但毕竟是省委副书记，瘦死的骆驼比马大。他手里能调动的资源，远比自己这个片区督导组长多得多。
如果高育良真的把这份方案当成自己的政绩来推...那石梁河的脱贫之路，会顺畅很多。不仅如此，自己在西南岗、黄桥、茅山其他三个片区的工作，也能得到更多支持。
“我明白了。”祁同伟缓缓点头，眼中闪过一丝决断，“谢谢周省长点拨。”
“不是点拨，是提醒。”周瑾重新坐下，语气恢复了平时的温和，“政治不是非黑即白，也不是只有对抗。有时候，借力打力，才是更高明的做法。”
他拉开抽屉，取出一支笔，在方案的扉页上写了几个字，然后推给祁同伟：“这是我对方案的具体建议，你拿回去参考。另外...去见你老师的时候，态度要诚恳，要让他觉得，你是真心实意来向他请教的。”
祁同伟接过方案，看到扉页上周瑾那行清秀有力的字：“建议增加D建引领与扶贫深度融合的具体措施
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