次尝试嘛，现在省教育厅工作党委那边不是提出了一个校党委书记第一课的任务要求嘛，我看我这个党委书记的第一课，要么就从线上课程开始。”
“此外，校党委5月份的中心组学习也可以跟这个课程结合，马上就是五四青年节的一百周年，回头让信息技术部和其他几个部门一起讨论一下，看看用一个什么形式把中心组学习跟这个书记第一课结合起来。”
闻言李瑞林也不由得面色一滞。
中心组学习？
党委书记第一课？
合着这位周书记的意思，难道竟然是要亲自出马不成？
“这个办法倒是没什么问题，既然你这个党委书记都肯亲自上马，那我看试试也无妨，不过全面铺开肯定不行，这一点还需要经过充分的论证。”
……
办公室里。
跟李瑞林谈了足足近一个小时，周扬总算是说服这位李校长把几门并不是十分关键的公共课程作为线上教学的试点课程。
然而第二天一早。
当他看到学校教务处那边送过来的课程名单时，周扬还是忍不住皱了皱眉头。
这个李瑞林，还真是谨慎的不行。
原来按照李瑞林的指示，教务处那边一共选定了三门课程作为线上教学的试点课程，而且这三门课程都是可有可无的选修公共课。
不过他也清楚这种事情肯定无法做到一蹴而就，有总比没有好。
只不过对于这三门课程的主讲人而言，恐怕也算是因祸得福了。
周扬毫不怀疑。
一旦疫情爆发。
到时候这三门课程的主讲人必然会成为第一个吃螃蟹的既得利益人。
不得不说，有时候机遇这个东西真的很难说。