干部队伍中两种不同的发展观。我希望你们通过这一个月的学习，能找到平衡点——既要有全省一盘棋的大局意识，也要有为民服务的公仆情怀。”
党课结束，学员们若有所思地离开教室。
孟寻走在最后，李校长叫住他：“孟寻，留一下。”
等其他人都走了，李校长示意他坐下：“今天课堂上，你表现得很敢说。这很好，年轻干部就要有锐气。但是，”他话锋一转，
“也要注意方式方法。刘振华毕竟是省厅处长，又是临时党支部副书记，你当众驳他面子，他难免会有想法。”
“校长，我……”
“我知道你不是故意的。”
李校长摆摆手，“但你记住，在体制内，有时候道理在你这儿，但人情在别人那儿。要学会既坚持原则，又团结同志。这不容易，但必须学。”
“谢谢校长教诲。”
“嗯，去吧。好好学，你是个好苗子。”
从教室出来，孟寻心情复杂。
李校长的话既是对他的肯定，也是提醒——在这个培训班里，他不仅要学理论，还要学做人。
晚饭时，刘振华主动端着餐盘坐到了孟寻对面。
“孟镇长，不介意我坐这儿吧？”